Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Про что тут вообще

Disclaimer
Многое из того, что тут написано, может не понравиться тем, про кого это написано. Обижать никого я не хочу, приукрашивать действительность - тоже. Посему: прошу официально считать все упомянутые имена, названия, события - выдуманными автором, совпадения с реальностью - случайными. Имена действующих лиц, названия городов и предприятий изменены. Фотографий нет и не будет умышленно. Во все байки целенаправленно вносятся искажения; так, чтобы суть сохранялась, но даже присутствующие на описанных событиях говорили "нет, это не про нас". Уж простите: или так, или никак.

"«Описание бывших аварий, критический разбор их причин, широкое и правдивое о них оповещение могут способствовать предотвращению аварий или, по крайней мере, способствовать устранению повторения аварий, уже бывших ранее."
академик А.Н. Крылов

Почему Фиксик?
А вот как объяснить трехлетнему сыну, кем работает его папа?

Инженер-наладчик промышленной (и не только) электрики и автоматики, программист PLC/HMI/SCADA, в основном на железе Сименс, но можно и на любом другом...
А еще программист и наладчик промышленных роботов...
А еще наладчик любых котлоагрегатов на всех видах топлива...
А еще разработчик нестандартной электроники и программист микроконтроллеров...

Не поймет, мал еще. А вот "фиксик" - уже понимает.

Почему Папус?
Collapse )
Buy for 10 tokens
Buy promo for minimal price.

А зачем вообще нужны аж 11 лет школы? или Тест ЕГЭ на пятилетнем ребенке.

Эпиграф.
Картинка из задания на базовый ЕГЭ по математике после 11 классов средней школы, 2017 год. Угадайте, что тут нужно сделать.




В июне на собрание родителей в детском саду пришла тетка из местной школы.
И поведала родителям пятилеток примерно такое (со слов жены):

Оказывается, ныне, чтобы успешно учиться в школе, шестилетним детям нужно к первому классу много всего знать и уметь.
В частности: читать, писать короткие фразы, считать четыре действия до сотни, знать диких и домашних животных и их детенышей, зимующих и перелетных птиц, отличать овощи от фруктов, пересказывать текст, делать рассказ по картинке, сочинять сказки и прочая.
И все это проверяется: При поступлении в школу (обычную задрипанную школу в провинциальном райцентре) проводится вступительное тестирование.
Родители же ныне обычно учат детей не тому, не так, не столько и вообще неправильно.
Посему для пользы их чад (пятилетних) жизненно необходимо записать тех на подготовительные курсы к школе. Проходящие в той же школе. Платные, конечно. И лучше прям с лета, не откладывая, а то за лето дети сильно расслабляются.
Раздала всем заявления на эти курсы и сказала, что на следующем собрании их нужно принести заполненные и подписанные.

Я уже много десятков лет весьма далек от школьной жизни. Но помнится, как раз читать-писать-считать и всему остальному - именно в младших классах и учили. Причем брали всех подряд по месту жительства.
И от такой постановки вопроса - я слегка офигел.

Глянул в сети - все ныне так и есть. Списочек требований к шестилетним детям, поступающим в школу - мягко говоря, некислый. Вот, полюбуйтесь (раз, два) - это обычная школа.

Collapse )
Из-за новой политики ЖЖ комментарии здесь открыты только для френдов.
Прошу прощения и добро пожаловать на dreamwidth, там можно общаться без регистрации

"Основы теории цепей" в советской школе

Где-то в районе 5-6 класса к особо изобретательной и особо хулиганистой части мужского населения обычной провинциальной советской средней школы (а эти части почему-то пересекались почти полностью) - обнаружили, что при помощи электричества можно получить массу разнообразных "аудиовизуальных эффектов". Причем безо всяких расходов на всякий дефицитный магний!

Сперва "эксперименты" ограничивались "включить, спрятаться и бахнуть что-нибудь". Тут лучше один раз увидеть, чем сто раз прочитать. Ибо "экспериментаторы" не перевелись и поныне. Вот, с канала, так и названного "ЭкСпЕрЕмЕнТаТоРоМ"


Однако все вышепоказанное имело один досадный недостаток: требовало привязки проводом к розетке.
Вот как бы эти 220 вольт положить в карман и потом на что-нибудь/кого-нибудь разрядить....

Реализация такой идеи потребовала не предусмотренного школьной программой обучения.
К сожалению, просто пойти и спросить у училки физики или препода в радиокружке по очевидным причинам было невозможно.
Мало того, что ничего не скажут, так еще и на родительском собрании пропесочат.

Пришлось заняться самообразованием. Благо, всякой радиогубительлюбительской литературы было много и бесплатно.
Оказалось (как обычно), что все придумано до нас. Нужная деталюшка именуется "конденсатор". И давно нами исследована и освоена для немножно других целей.

(Вот для таких вот)
Collapse )
В процессе теоретического самообразования и самостоятельных экспериментальных занятий - подстерегала масса разнообразных и сперва непонятных открытий.
Например, вольты бывают разные. И конденсатор на 250В совать в розетку на 220В не надо. Минимум на 400В.
А конденсатор, на котором есть значки "плюс" и "минус" - вообще не надо совать в розетку, даже если на 400 вольт.
И так далее.

В конце концов был составлена первая, исходная версия бизнес-плана.
1. Взять бааальшой неполярный конденсатор
2. Приделать на проводках пару гвоздиков
3. Зарядить на перемене от розетки
4. ....
5. Разрядить на уроке на батарею / радиотрансляцию / соседа по парте (и еще 100500 вариантов)

Однако простейшее решение  - имело один большой недостаток. Это работало. Но... иногда. А чаще - вообще не работало.
Почему?
Тут уж пришлось вникать в стремные разделы учебника "основ теории цепей", содержащие кучу страшных-непонятных формул с иксами и игреками.
Это в пятом-шестом классе далось не всем. Но те, кому далось - получили значительное преимущество.
(и довольно долго держали суть своего открытия в тайне от непосвященных).
У них работало все и всегда; а вдобавок можно было использовать полярные электролитические конденсаторы куда большей емкости (и разряд от которых щиплет куда сильнее).

Суть проста (ну, это сейчас кажется просто)
Если конденсатор просто подключить к розетке, а затем отключить - все зависит от того, в какой момент синуса переменного напряжения отключить.
Чтобы такой проблемы не было - конденсатор нужно заряжать через диод и небольшое сопротивление.
Тогда конденсатор всегда гарантированно зарядится до амплитуды напряжения в сети. И во время втыкания гвоздиков в розетку для зарядки - не будет искр, предательски выдающих намерения юного диверсанта (и диод не сгорит от зарядного тока).

В те времена мы посылали лучи проклятия производителям диодов. Которые почему-то не писали на диодах допустимое обратное напряжение.
В результате - с каждым найденным экземпляром нужно было идти в библиотеку и выяснять, сколько вольт вот к этому экземпляру можно приложить (и сколько диодов нужно спаять последовательно, чтобы не бахнуло). Диоды тоже умеют бахать, хоть и не так красиво, как конденсаторы.
Бывало и хуже: военные диоды, раздобытые на свалке "Промприбора" - часто вообще не были означены в доступных радиолюбительских справочниках.
Секретные, наверно.
Приходилось выяснять вопрос "бахнет / не бахнет / бахнет, но не сразу" экспериментально.

Первое время "особо продвинутых колдунов" с конденсаторами все боялись. Потом все же технология распространилась в массах.
И в школе устраивались целые баталии "кто в кого конденсатор разрядит".
(школа - самое подходящее место. Там много пацанов, много места и много доступных розеток).

Глупости-шалости бестолковые? Конечно, глупости-шалости бестолковые.
Зато чуть позже, когда дело дошло до детекторного приемника или блока питания - уже никаких вопросов на тему "что такое, какие бывают и как работают диод и конденсатор" не было....

Самое удивительное: несмотря на тысячи разнообразных "фокусов" - я вообще не припомню ни одного случая электротравмы!
В отличие от пиротехники, и лазанья по стройкам и руинам.

Интересно, а сейчас кто-нито в соответствующем возрасте так балуется?
Или ныне советских конденсаторов, которые взрываются, уже не найти? (а современные - и не взрываются толком, "распухают" или раскрываются "розочкой" - и все).
Или ныне за такие эксперименты детей вместо с родителями сажают сразу?

"Скажи, зачем ты так сделал?" или "И так сойдет! эпизод 1".

Это чувство невозможно описать словами. Невозможно воспроизвести в кино. И уж тем более невозможно описать в блоге.

Это чувство будет затем возвращаться снова и снова.
Пока оно еще свежее-острое - будет вызывать приступ паники при любом влезании в электрошкаф.
Позже оно будет приходить в ночных кошмарах, выдавливая холодный пот изо лба.
И даже спустя много лет, когда все это осталось в далекой ушедшей молодости... когда уже насмотришся на разнообразные чудесатые чудеса... когда кажется, что уже невозможно ничему удивиться - после скидывания крышки любой клеммной коробки рука "на инстинктах" тянется к индикаторной отвертке.
И даже сейчас совсем не хочется ворошить в памяти подробности.... и последствия...

- Так, сейчас будем разбирать держатели электродов. Твоя задача - обесточить это все и караулить, чтобы кто не врубил сдуру. А вот это выключать ни в коем случае нельзя, иначе все маслом зальем. Все понял, студент?
- Понял.
- Действуй.
Иду к шкафу, нахожу нужный автомат. Вырубаю.
- Ну че, вырубил?
- Вырубил!
Слесари разбирают установку. И тут - яркая вспышка и треск электрической дуги.
- Бл* ты че там вообще *** *** ***! *** ** ****! Вырубай на*** ****! - раздаются крики в мой адрес.
Смотрю на отключенный автомат и ничего не понимаю. Неужто не тот? Но я только что проверял... Ладно, посмотрим еще разок...
- Ты че там ***** **** помер *** ? У нас ***** **** **** масло горит!
Смотреть в схему и разбираться уже некогда. Рублю секционный расцепитель.  Отключается полцеха, наверно. Включая то, что отключать, не слив масло с установки, ни в коем случае нельзя....
И ярче тусклых аварийных фонарей горит агрегат, горит масло на полу, горит на ком-то одежда...

Автомат был нужный. И он был исправен.
Но на автомат перемычки повесили. Между входами и выходами.
Аккуратно так повесили и замаскировали. Пока специально не полезешь - не увидишь.

Потому что автомат был мал. По току. 63А. А надо 80А или 100А.
И неизвестно кто неизвестно когда, пускавший все это - почему-то не поменял на нужный.
То ли по габариту не лез и не хотелось шкаф перебирать и все раздвигать
То ли под рукой не нашлось нужного.
То ли просто решил "пофих, и так сойдет".
И заглушил перемычками.
Никто никогда не проверял... повода раньше не было...

Надо было после отключения проверить и убедиться. Самому. Лично. Надо было. Не проверил. Не убедился.

К чему я вспомнил сейчас не самый приятный момент своей жизни? А вот к чему.



На этот раз, к счастью, обошлось без жертв и разрушений. Так, небольшие убытки. Да и привык я уже ко всему, не удивляюсь. Старый стал, наверно.

Попросили тут как-то выяснить, почему на древнем деревообрабатывающем станке мотор сгорел.
Точнее, почему сгорел - и так ясно-понятно: потому что в очередной раз каретку заклинило.
Событие (в смысле заклинивание) - рядовое, случается чуть ли не раз в квартал (а чего хотеть от 30-летней механики без капремонта?).
Раньше при этом выбивало тепловое реле - и все.

Но вот только что - старый шкаф управления образца 1980-х, который от старости больше глючил, чем работал - некие подрядчики из ведущего ВУЗа отрасли, эксперты по автоматике и электроприводу (в лице двух студентов во главе с преподом) - заменили на новый. С контроллером вместо релюшек и все такое.
После чего при первом же заклинивании - мотор перегрелся и сгорел.

Ладно бы, какой большой-хитрый мотор. Так нет, моторчик масенький, всего-то 150 Вт, асинхронный трехфазный, запитанный от одной фазы с конденсаторным пуском, включается мелким контактором.

Беглый осмотр местного щитка, откуда моторы запитаны, вызвал некоторое недоумение по поводу "а чего это у нас тут снизу автомата провода есть, а сверху - нету? Это вообще как?"
Вскрытие щита явило на свет.... правильно, перемычку. Между входом и выходом.

Вон она, синенькая-зловредная, в извлеченном на свет из коробов виде.
Это фаза. На ноль перемычку вешать не стали. Потому что смогли. Дотянуть провод сверху вниз и зажать два провода в одну клемму.
В результате автомат вроде как есть... а на деле все равно что нету. Защищать движок нечему. Вводной автомат на 25А - слишком велик, чтобы его от перегрузки мелкого моторчика вышибло.

В принципе, на этом моя работа закончена, можно остановиться.
Дальше уже пусть заказчик с "экспертами по автоматике и электроприводу из ведущего ВУЗа отрасли" разбирается.
(хотя есть у меня такое ощущение, что после разборок тех - мне же все тут потом в порядок приводить. За отдельное вознаграждение, конечно).

Но раз уж причину я нашел куда быстрее, чем ожидал... да и вообще полезно это... - попытаемся выяснить причину появления этой самой перемычки.
(кому неинтересны технические подробности - дальше можно не читать).

Collapse )

Ни в первом-печальном случае, ни во втором-веселом случаях я не встретился, и вряд ли встречусь с теми, кто, собственно, замкнул автомат перемычкой.
А жаль.
Я не стал бы читать лекцию на тему подбора элементов защиты электрических цепей.
И не стал бы выставлять регрессом счет на компенсацию убытков.
И не стал бы требовать аннулировать ВУЗовский диплом и группу допуска к электрике.
И даже не стал бы бить по голове ключом на 36.

Я просто хотел бы посмотреть в глаза и спросить:
"Скажи, зачем ты так сделал?"

P.S. Попробуйте сообразить навскидку: а чего еще в этом шкапчике не хватает?

[Чего еще не хватает?]1) Маркировки. Вообще ничего и никак не подписано. Ну-ка найдите-ка контактор К4. Четвертый слева? Не угадали! Следующая попытка... ОК, нашли. А теперь найдите сигнальный провод с датчика S8, подключенный к контакту Х3:11.... Ну хоть маркером бы подписали.
2) Доп.контактов к мотор-автоматам. Если чего где выбьет - ни контроллер, ни оператор этого не узнают... пока что-нибудь куда-нибудь не вкрячит (например, заготовка в неподвижную фрезу).

P.P.S. Как видим, применение качественных и весьма не дешевых комплектующих - никак не гарантирует качественного изделия "в сборе". Из гавна не сделаешь конфетку; а вот из конфетки гавно - легко! Всего-то нужно делать все по принципу "и так сойдет!"

P.P.P.S. Перед тем, как лезть в любую электроустановку - даже если вы точно-точно знаете, что вот только что лично сами обесточили ее расцепителем и заперли расцепитель на замок - не поленитесь, потыкайте в клеммы индикатором. Берегите себя (и коллег). Мало ли, кому куда придет в голову перемычку повесить...

Ф топку!

Эпиграф.
- Мама сказала "сметана"
- Эй, а деньги?
- Мама сказала "в бидоне"

На котельной сметаны нет. Зато есть куча "опасного производственного оборудования".
Ну, а куда еще сложить всякие паспорта, сертификаты, лицензии, акты и кучу прочих бумажек, прилагающихся к котлу и нужных для регистрации в Ростехнадзоре? Так, чтобы точно попали на объект, не перепутались и не потерялись?

Правильно, в файлик,  в пакетик - и "ф топку" их.
На самом деле, это, конечно, совсем не правильно.... но вот разок кто-то додумался.

Подходящее местечко, наверно, на глаза попалось. Даже с дверцей (официально именуется "передняя стенка"). В большинстве котлов так или иначе передняя стенка откидывается на петлях, реже - снимается. В мелких котлах это совсем не сложно: пару болтиков открутил, топливную магистраль от горелки откинул - и открывай.



Лирическое отступление. Количество разнообразных бумажек, сопутствующих процессу строительства котельной - просто потрясающее. Это не файлик. И не папка. А большой ящик. Часто - больше одного ящика. Для получения разрешений на каждый чих - строительство, подачу газа, подключение коммуникаций, начала ПНР и так далее до ввода в эксплуатацию и передачи заказчику - нужен свой пакет документов. Некоторые дублируются; некоторые сперва предоставляются в копиях, а в самом конце - оригиналы.
Большинство технарей (включая меня) всю эту бумажную мутотень на дух не переносят, да и времени у них на это нет. Посему документами занимаются другие, специально обученные люди.


Где-то по ходу пуско-наладки этот самый "специально обученный эксперт по перекладыванию бумажек" приезжает на объект и начинает бегать-суетиться для подготовки официального ввода в эксплуатацию и последующей постановки котлов на учет. Это делает уже заказчик, и на это есть всего 10 дней с момента "бумажного" ввода в эксплуатацию (по крайней мере, так было в 200х годах, сейчас, возможно, изменилось). Основную же часть бумаг, для того нужных - предоставляет подрядчик.

- Ребята, оригиналы паспортов и сертификатов сложены в топке первого котла. Пора доставать.

Collapse )

Зловредный ноль, или Провод откусан неспроста

 Нет, сегодня разговор вовсе не про зануления там всякие. Которые бывают такие, что между нулем и землей искры летят.
И не про деление на ноль, результат которого примерно равен количеству глюков в программах, таковым делением вызванным.
Это все банально (хотя и "весело" временами).

В ППР перебирали перекладчик.
Это, как можно догадаться из названия, такой механизм, перемещающийся по двум координатам, который может нечто в одном месте взять и в другое положить. Штуковина не самая сложная на свете.
Сам механизм - серийно выпускаемый, а для работы с конкретным продуктом снабжается специализированным съемным инструментом. На английском жаргоне инструмент зовется "dress". Типа, "платье" (робота). В нашем случае - куча присосок.
Инструмент легко-быстро меняется, и часто их бывает несколько, под разные виды продукта. В этой машине - инструмент один и другого не будет никогда.

Во время переборки обнаружили на инструменте оборванный проводочек-перемычку. Натурально оборванный, ну, или откусанный, или перебитый. Очень обрадовались, что обнаружили. И восстановили. (Там все очевидно, откуда и куда. И на схеме нарисовано).

После переборки - перекладчик работать не пожелал. И даже вручную с панели управления двигаться не пожелал. И вообще на панели бред какой-то творится, половина функций не выполняется.

Такая ситуация после переборки бывает частенько.
Что-то где-то не так собрали, не туда подключили, не там обнулили...
Провозились несколько часов. Проверили всё три раза. Толку - ноль.

Тогда вспомнили про оборванный проводочек. От полной безнадеги и уныния - выдернули его из клеммы обратно.
И - внезапно! все заработало. Вот же чудеса на свете творятся...

Однако, как бы ни хотелось верить в Деда-мороза или Золушку, ставшую принцессой - чудес не бывает. А бывают - косяки и сбои.
Посему - берем программатор и разбираемся...

Collapse )
Как таких бяк избежать?

Collapse )

Ну, и независимо от среды разработки и прочая - не стесняйтесь пинать программистов. Если логика работает не так, как должна - пусть программисты вникают и разбираются, это их работа. И не нужно на объекте перемычки вешать или резать.

Оригинал на fixik_papus.dreamwidth.org

Парочка зарисовочек из студенческой жизни

  Просто парочка зарисовочек из студенческой жизни

Collapse )
  Вторая история - является специфической для Владимира. Кто не помнит - в 1980-90-е студенты массово перемещались по стране на "собаках" (электричках, и разумеется, бесплатно), и "автостопом" (несмотря на грозные надписи "Пассажиров не брать!" на двери любого грузовика). Как между городами, так и в пригороде.
Один из кусочков трассы М-7, проходящий через Владимир - официально зовется и поныне "ул. Куйбышева"
Collapse )

Бочка меда + ложка гавна = бочка гавна, или Мелочей не бывает

В эти новогодние каникулы, прям за пару дней до тридцатиградусных морозов, я наконец-то навел порядок в котельной, которая могла бы быть одной из лучших в нашем регионе  (теперь - будет, да), а по факту никогда нормально не работала.
И понадобилось-то меньше часа на разобраться, и часа четыре на устранить.

Итак, это одна из последних котельных, построенных в благословенные сытые времена эпохи-до-2014.
Когда даже в провинциальном муниципальном ЖКХ встречались объекты, делавшиеся "по уму". А не "как дешевле" или, что на порядок хуже, "лишь бы из отечественного".
Введена в эксплуатацию осенью 2013 года.

Примерно так выглядит.



фото отсюда

В наличии 3 больших жаротрубных "бочки" Лось Unimat (Loos, то бишь) по 7.7 МВт. Надежные и долговечные котлы с фактическим КПД 94%. (На котлах написано большими буквами Bosch, но тем не менее, делает их Loos, такой вот подвыподверт)

Укомплектованы отличными газосолярочными горелками Ёлка EK (Elco, то бишь) с системой управления Etamatic (серво на всех заслонках и частотный привод вентилятора, настройка их - сплошное удовольствие).

И для полного счастья, что встречается очень редко - комплектная система управления Loos LSC.
(на самом деле, делает ее не Loos (он котлы делает), а никому не известные конторы а-ля Anzyl Ing. по его заказу, но не суть важно)
Три шкафа котловых и один общекотельный, в каждом - контроллер Сименс 300 и тач-панель.
Программа там запаролена; пароль у меня есть, но вот ни малейшей необходимости лезть туда - никогда не было и вряд ли будет. Потому что "не мешай механизму работать", сделана система практически идеально.

Лирическое отступление: на шкафах тех в наличии тач-панель, и грибок аварийного останова. Больше - ничего. И оказывается - ничего больше и не нужно. Первое время операторы удивляются "а где ж кнопочки ручного управления, если что вдруг? Через некоторое время они же удивляются уже по поводу "оказывается, ручное управление может быть совсем и не нужно!".

Все оборудование - комплектной поставки, то бишь совместимость всего со всем гарантирована производителем.

Внутри на объекте - чистота и порядок.

И тем не менее - работает все это через пень-колоду. Почти никак.

Collapse ) Оригинал на fixik_papus.dreamwidth.org

Нарушаете-с, товарищ инспектор!

Тут вот как-то пеняли мне, что я люблю поиздеваться над всякими беззащитными созданиями (раз, два).
В качестве, так сказать, попытки оправдания - расскажу, как я "потроллил" инспектора технадзора, которому экзамен по электрике сдавал.

Как знают все, имеющие по работе дело с электрикой - раз в год (а также еще в некоторых случаях) всему электротехническому персоналу положено сдавать экзамен. Сразу оговорюсь: порядок этой процедуры бывает разный в разных местах, разное время и разных предприятиях, я рассказываю, как было "там и тогда".
Кому интересно себя проверить - можете попробовать онлайн. Корочки не дадут, но и денег не просят :)

Лирическое отступление:
Как я отношусь к власти и ее уполномоченным лицам? Как к климату.

Collapse )
К чему все это? К тому, что "прокурор шуток не понимает" (с). Все, что описано ниже - к повторению не рекомендуется. На свой страх и риск, так сказать.

Везде по-разному, а "Там и тогда" экзаменовка выглядела так. Экзаменующий - инспектор технадзора - приезжает на предприятие, где к назначенному времени в конференц-зале собирается весь "электротехнический" народ выше 2 группы допуска. Экзамен сдается на ноутбуке, при помощи специальной программы, вопросы-ответы - см. ссылочку выше.

Я подошел в конференц-зал чуть пораньше всех остальных. И, когда инспектор стал включать этот самый ноутбук в розетку - говорю ему:
- Нарушаем-с, товарищ инспектор!
- Что?
- ПУЭ, однако!
(Для не-профильных специалистов: это "Правила устройства электроустановок". Основополагающий документ прямого действия на тему всего, что касается электрики).
Инспектор несколько офигевает от такой наглости.
- Что-что?????
- ПУЭ. 7 издание, п.1.7.148.

Инспектор несколько озадачен и осматривается.
- А что не так с этой розеткой?
Collapse )

Не пытайтесь это повторить в своем туалете

Тут вот во френд-ленте (rushim) пробежало видео, напомнившее про мелкую школьную шалость, распространенную среди пацанов 1980-х.

Шалость эта была крайне редкой. По причине того, что нужный для нее материал - натрий - удавалось раздобыть редко и в мизерных количествах. В магазинах не продается, и дома получить нереально. Впрочем, оно и к лучшему.

Итак, советская провинциальная школа, конец 80-х, возраст лет так 13-14. Мозгов еще нет в принципе. Зато есть чуть-чуть натрия. Совсем чуть-чуть, со спичечную головку. Потому как покалечить кого-то совсем не входит в планы.

1. На уроке просимся в туалет.
2. Убедившись, что в коридоре и туалетах никого нет - идем в девчачий туалет.
3. Находим унитаз, в котором клапан бачка не подтекает вообще никак, даже чуть-чуть.
В советской школе 80-х это не так-то просто, и рискует испортить весь эксперимент.
4. Вытираем полку унитаза насухо.
Наличие полки - это особенность конструкции советских унитазов. С большинством нынешних такой фокус не пройдет, либо делать его сложнее.
5. Заворачиваем кусочек натрия в промокашку. И кладем на сухую полку унитаза.
Туалетная бумага тоже сгодилась бы. Вот только туалетной бумаги в школьных туалетах СССР 80-х я не видел никогда.
6. Возвращаемся в класс.
7. После урока быстро, но без палева, занимаем стратегическую позицию в коридоре для наблюдения результатов.

Что там происходит? Смотрим... Кому некогда - с 3:10.



На видео натрий в товарных количествах, и эффект соответствующий. От кусочка со спичечную головку жертв и разрушений нет, но небольшой безобидный "бах" с огнем и дымом, примерно как от мелкой петарды - вполне себе в наличии.

Заворачивать в промокашку для того и надо, чтобы не было разлета осколков: жертвы и разрушения нужны меньше всего.

А нужно - лицезреть, кто, в каком виде, с какой скоростью и с какими визгами-воплями пулей вылетит из туалета...
Не смеяться. Только не смеяться.... и даже не улыбаться!

Как же жаль, что в моем детстве не было телефонов с видеокамерой....